Clip Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 lớp 11 ?
Kinh Nghiệm về Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 lớp 11 Chi Tiết
Lê Minh Châu đang tìm kiếm từ khóa Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 lớp 11 được Update vào lúc : 2022-05-07 19:19:07 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Với Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 11 năm 2022 mới sẽ giúp những bạn học viên thuận tiện và đơn giản soạn văn lớp 11. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 11 này còn ra mắt sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức và kỹ năng văn bản trước khi tới lớp.
I. Hướng dẫn chung
II. Gợi ý đề bài (Trang 209-210 Ngữ văn 11 T1)
Phần trắc nghiệm
Câu 1: D
Câu 2: C
Câu 3: C
Câu 4: D
Câu 5: C
Câu 6: D
Câu 7: D
Câu 8: D
Câu 9: B
Câu 10: A
Câu 11: A
Câu 12: D
Phần tự luận
Câu 1:
MB
- Nêu vấn đề nghị luận: Tự học có quyền lợi vô cùng to lớn
TB:
* Giải thích thế nào là tự học
- Tự học là bản thân từng người tự mình học tập, không cần ai nhắc nhở , không cần ai phàn nàn.
*Tại sao phải tự học?
- Tự học tương hỗ cho bản thân mình từng người hình thành được một nhân cách tốt, có sự tự giác, dữ thế chủ động, không ỷ lại hay lệ thuộc vào người khác
- Tự học giúp nâng cao tính sáng tạo, sự nhạy bén và kĩ năng tư duy
- Tự học còn tương hỗ tăng sự ham thích trong học tập
*Biểu hiện của việc tự học.
- Ngoài việc học tập ở trường về nhà tự giác làm đầy đủ bài tập cũng như tìm thêm những bài tập khác để nâng cao kĩ năng của tớ mình
- Tự vạch ra kế hoạch học tập cũng như những việc nên phải làm để tự học tập.
- Những tấm gương sáng ngời về tinh thần tự học: Chủ tịch Hồ Chí Minh…
*Biện pháp rèn luyện được tính tự học
KB
- Khẳng định lại vấn đề
- Lời nhắn
Câu 2:
MB:
- Giới thiệu về Thạch Lam và truyện ngắn Hai đứa trẻ
- Trích dẫn vấn đề về chủ đề của truyện ngắn: Đó là câu truyện về một ngày tàn, một phiên chợ tàn và những cuộc sống tàn tạ hay là câu truyện về niềm khát khao vươn tới một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp hơn?
TB:
1. Khẳng định vấn đề: Hai đứa trẻ vừa là câu truyện về một ngày tàn, một phiên chợ tàn và những cuộc sống tàn tạ lại vừa là câu truyện về niềm khát khao vươn tới một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp hơn?
2. Chứng minh:
a. Là câu truyện về ngày tàn
- Bức tranh thiên nhiên nơi phố huyện lúc chiều tàn: được miêu tả qua âm thanh, hình ảnh, sắc tố, đường nét => Khung cảnh thiên nhiên đượm buồn
b. Là câu truyện về một phiên chợ tàn và những cuộc sống tàn tạ
- Cảnh chợ tàn:
+ Chợ đã vãn từ lâu, người về hết và tiếng ồn ào cũng mất.
+ Chỉ còn rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía.
- Con người:
+ Mấy đứa trẻ con nhà nghèo tìm tòi, nhặt nhanh những thứ còn sót lại ở chợ.
+ Mẹ con chị Tí: với cái hàng nước đơn sơ, vắng khách.
+ Bà cụ Thi: hơi điên đến mua rượu lúc đêm tối rồi đi lần vào bóng tối.
+ Bác Siêu với gánh hàng phở - một thứ quà xa xỉ.
+ Gia đình bác xẩm mù sống bằng lời ca tiếng đàn và lòng hảo tâm của khách qua đường.
=> Cảnh chợ tàn và những kiếp người tàn tạ: sự tàn lụi, sự nghèo đói, tiêu điều của phố huyện nghèo.
c. Là câu truyện về niềm khát khao vươn tới một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp hơn
- Họ mong đợi một chuyến tàu mang ánh sáng đến với phố huyện nghèo, ước mong về một thế giới khác hơn
3. Tấm lòng Thạch Lam khi xây dựng câu truyện như vậy
- Cảm thông cho số phận những con người nhỏ bé và trân trọng những ước mơ của tớ
KB:
- Khẳng định lại vấn đề và liên hệ bản thân
1. Người viết Cliiếu cầu liiền là ai?
A. Lê Thánh Tông
B. Thân Nhân Trung
C. Quang Trung
D. Ngô Thì Nhậm
2. Phẩm chất đa phần nào của người nông dân được Nguyễn Đình Chiểu ngợi ca trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc?
A. Cần cù, giản dị
B. Chịu thương chịu khó
C. . Dũng cảm chiến đâ'u hi sinh vì Tổ quốc
D. Lập chiến tích vẻ vang
3. Tác phẩm nào đã nói đến sự hi sinh thầm lặng của người phụ nữ?
A. Tự tình
B. Khóc Dương Khuê
C. Thương vợ
D. Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc
4. Trong số những văn bản dưới đây, văn bản nào được viết theo thể hát nói?
A. Bài ca ngắn đi trên bãi cát
B. Lẽ ghét thương
C. Vịnh khoa thi Hương
D. Bài ca phong cảnh Hương Sơn
5. Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 phát triển dưới chính sách xã hội nào?
A. Phong kiến
B. Thực dân - phong kiến
C.. Thực dân - nửa phong kiến
D. Nửa thực dân - nửa phong kiến
6. Vì sao viên quản ngục trong Chữ người tử tù nhận mình là “kẻ mê muội”?
A. Đã không thấy hết tài viết chữ của ông Huân Cao
B. Đã không sở hữu và nhận rõ lẽ sông cao đẹp của con người
C. Muốn tỏ lòng tôn kính ông Huân Cao
D. Nhún nhường, khiêm tôn
7. Trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia, tiếng cười trào phúng và lòng phẫn nộ của tác giả Vũ Trọng Phụng nhằm mục đích vào đốì tượng nào?
A. Những kẻ còn giữ thói phong kiến hủ lậu.
B. Những kẻ vì ham của, hợm của mà mất hết tình người
C. Những kẻ đua đòi “tân thời” - Âu hóa
D. Cả ba ý trên.
8. Những lời nói cuổì cùng của Chí Phèo thể hiện tâm trạng nào?
A. Khao khát sống
B. Liều chết
C. Căm hờn khi thấy tôi đã bị lưu manh hóa
D. Uất ức, tuyệt vọng vì bị cự tuyệt quyền làm người
9. Dòng nào nêu đầy đủ và đúng chuẩn tác dụng của việc sử dụng thành ngữ?
A. Sinh động; hàm súc; thân mật với người lao động
B. Hàm súc; giàu hình ảnh, cảm xúc; thân mật với người lao động c. Sinh động; hàm súc; giàu hình ảnh, cảm xúc.
D. Gần gũi với người lao động; sinh động; giàu hình ảnh, cảm xúc.
10. Trong đoạn thơ: Lặn lội thân cò khi quãng vắng - Eo sèo mặt nước buổi đò đông - Một duyên hai nợ âu đành phận - Năm nắng mười mưa dám quản công (Trần Tế Xương, Thương vợ) có mấy thành ngữ?
A. Hai B. Ba
C. Bốn D. Năm
11. Trong hai câu thơ: Mõ thảm không khua mà cùng cốc - Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om (Hồ Xuân Hương, Tự tình) có hiện tượng kỳ lạ sử đụng từ ngữ theo phương thức chuyển nghĩa nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Mở rộng phạm vi nghĩa
D. Ẩn dụ và hoán dụ
12. Dòng nào nêu đầy đủ và đúng chuẩn những thành phần câu có tác dụng link ý trong văn bản?
A. Chủ ngữ; thành phần phụ chú; trạng ngữ chỉ tình huống
B. Chủ ngữ trong kiểu câu bị động; khởi ngữ; trạng ngữ chỉ tình huống
C. Chủ ngữ; thành phần phụ chú; khởi ngữ
D. Khởi ngữ; thành phần phụ chú; trạng ngữ chỉ tình huống.
Trả lời:
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
D
C
C
D
D
C
D
D
B
A
A
D
Đề 1:
Dàn ý cho đề bài: “Bàn về quyền lợi của việc và hứng thú của việc tự học:
a. Mở Bài: Giới thiệu vấn đề được bàn luận
b. Thân bài:
- Những phương pháp trong học tập: tự học, học nhóm, học cùng thầy cô.
Thế nào là tự học?
- học tập một mình, độc lập
tinh thần tư giác, cần mẫn, chăm chỉ
- Rèn luyện kĩ năng tự thao tác của tớ mình. Từ đó phát huy tính tự lập, tự mày mò, tìm hiểu, lòng kiên trì, cần mẫn, chăm chỉ và ý chí phấn đấu trong học tập.
Tự học giúp người học hoàn toàn có thể hiểu bài, tự lĩnh hội được kiến thức và kỹ năng không riêng gì có từ thầy cô, từ sách vở mà còn từ chính kĩ năng của tớ.
Biết được lực học, kĩ năng sáng tạo, tìm tòi, hiểu bải của tớ mình. Từ đó tìm ra những yếu điểm, những lỗ hổng kiến thức và kỹ năng; những kĩ năng, lợi thể để tiếp tục phát huy.
- Tự học giúp tất cả chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng thời gian một cách linh động và hiệu suất cao nhất.
Không bị phân tán, dễ tập trung vào việc làm; giúp theo đuổi và thực hiện thành công những ý tưởng độc đáo, sáng tạo táo bạo của tớ mình.
Tự học còn là một một phương pháp để rèn luyện tính kiên trì, chịu khó, ham học hỏi của tớ mình.
- chán nản vì những vấn đề khó trong học tập
nên phải có lòng quyết tâm, sự nhẫn lại, cần mẫn.
- Học cùng thầy cô
Học nhóm
c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề
Đề 2.
Dàn ý:
a. Mở bài:
- Giới thiệu về Thạch Lam và một vài nét tiêu biểu nhất về phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ của ông.
Giới thiệu về truyện ngắn Hai đứa trẻ.
Đưa ra vấn đề cần bàn luận
b. Thân bài
- Chủ đề của truyện?
- Cuộc sống quẩn quanh, bế tắc, tội nghiệp của những người dân dàn nghèo khổ nơi những phố huyện tồi tàn
Sự thương cảm, giá trị nhân đạo của tác giả
- Hình ảnh ngày tàn được miêu tả ra làm sao
Hình ảnh phiên chợ tàn: cảnh chợ tàn được miêu tả ra làm sao? hình ảnh con người trong phiên chợ tàn + Hình ảnh những kiếp người tàn: hai chị em Liên, mẹ con chị Tí, vợ chồng bác xẩm, cụ Thi điên,…
=> Đó là một nhịp sống nghèo nàn, đơn điệu, quẩn quanh và tẻ nhạt của phố huyện. Người dân vẫn ngày ngày bám trụ tại đó để kiếm sống.
- Những vấn đế lớn lao- giá trị nhân đạo trong tác phẩm
- Hai chị em Liên và An là minh chứng cho câu truyện về niềm khát khao vươn tới một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp hơn
Niềm tin, niềm kỳ vọng vào một chiếc gì đó đẹp đẽ hơn cho môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của tớ trong tương lai.
=> Hai đứa trẻ là hình ảnh về câu truyện vươn tới một câu truyện tốt đẹp hơn.
c. Kết bài:
- Chủ đề của truyền.
xác định lại vấn đề.
Tình cảm của tác giả.
